WYMAGANIA EDUKACYJNE - KLASA I Edukacja polonistyczna Uczeń powinien: – poprawnie wypowiadać głoski i wyrazy z prawidłowym akcentem, – tworzyć proste dialogi do konkretnych sytuacji, – zadawać pytania i udzielać odpowiedzi, – stosować w rozmowie zwroty grzecznościowe, – głośno i starannie wypowiadać swoje myśli i opowiadać treść obrazka, – rozumieć i wykonywać polecenia, – poprawnie budować zdania, – przeprowadzić analizę i syntezę wzrokowo-słuchową wyrazów, – tworzyć i czytać sylaby, – czytać głośno i poprawnie tekst drukowany i pisany, – wymienić wydarzenia i postacie występujące w utworze, – formułować odpowiedzi na podstawie tekstu, – opowiadać wybrane fragmenty treści, – pisać litery i wyrazy z zachowaniem połączeń i właściwych kształtów, – utrzymywać pismo w liniaturze, – przepisywać wyrazy i zdania oraz pisać z pamięci i ze słuchu, – podpisywać obrazek, – zbiorowo redagować 4-5 zdań na określony temat, – redagować list, adresować go oraz pisać proste życzenia, – rozróżniać samogłoski i spółgłoski, – zapisywać głoski z użyciem dwuznaków i znaków diaktrycznych (ż, ź, dz, ą, ę), – pisać wyrazy ze spółgłoskami miękkimi w różnych pozycjach, – znać alfabet, – wyróżniać rzeczowniki i czasowniki, – rozpoczynać zdanie wielką literą, – budować zdania oznajmujące, pytające i wykrzyknikowe, – stosować w zdaniu przecinek, – pisać poprawnie częściej spotykane wyrazy z „ó”, „rz”, „h „ż.” Edukacja matematyczna Uczeń powinien: – używać określeń wyrażających stosunki przestrzenne, – nazywać dni tygodnia, – dokonywać obliczeń zegarowych, – posługiwać się jednostką pojemności, masy i długości, – wykonywać proste obliczenia pieniężne, – rozróżniać i nazywać figury geometryczne, – zapisywać i odczytywać liczby naturalne w zakresie 25, – umieszczać kolejne liczby naturalne na osi liczbowej, – wykonywać proste obliczenia w obrębie 4 działań arytmetycznych, w zakresie 25, – układać i rozwiązywać proste zadania tekstowe. Edukacja społeczno-przyrodnicza Uczeń powinien: – znać strukturę rodziny, – znać szkołę i jej otoczenie, – znać zasady bezpiecznego przechodzenia przez jezdnię, – znać swoją miejscowość, – znać symbole narodowe, – znać pory roku, – dbać o higienę osobistą. Edukacja plastyczno-techniczna Uczeń powinien: – rozróżniać i nazywać barwy podstawowe, – malować farbami plakatowymi, kredkami świecowymi, – posługiwać się dowolnymi technikami malarskimi, – posługiwać się prostymi narzędziami: nożyczkami, dziurkaczem, zszywaczem, – zachowywać bezpieczeństwo podczas pracy. Edukacja muzyczna Uczeń powinien: – śpiewać poznane piosenki, – znać wartości rytmiczne, – uczestniczyć w zabawach muzyczno-ruchowych. Edukacja ruchowa Uczeń powinien: – ustawiać się w rzędzie, szeregu, parami, przodem, tyłem, bokiem, – reagować ruchem na sygnały wzrokowe, słuchowe, – uczestniczyć w zajęciach ruchowych, – posiadać strój sportowy, – zachować się bezpiecznie podczas wykonywania ćwiczeń na przyrządach. Informatyka Uczeń powinien: – bezpiecznie posługiwać się komputerem, – rozpoznawać podstawowe elementy zestawu komputerowego, – uruchamiać płytę CD_ROM, – posługiwać się poznanymi przyciskami przybornika Paint, – uruchamiać i pracować w programie: Paint, Notatnik, WordPad, – znać funkcje wybranych klawiszy: Spacja, Enter, Shift, CapsLock, Delete, Alt, – wykorzystać proste programy dydaktyczne do wspomagania uczenia się. Język angielski Uczeń powinien: – posługiwać się podstawowymi zwrotami grzecznościowymi (Good morning,    Goodbye, Thank you, Please, God night), – przedstawić się (My name’s..., I’m...), przedstawić swoją rodzinę, – liczyć od 1 do 10, – opisać wygląd osób, – wyrazić swoje preferencje (I like...), – wyrazić różne stany emocji i samopoczucia (happy, sad, angry, hungry), – wyrazić swoje marzenia (I’d like to...), – wydawać proste polecenia i reagować na nie, – nazywać części ciała, kolory, owoce i warzywa, zwierzęta, zabawki, ubrania,    pory dnia i roku, zawody, – posługiwać się zaimkami dzierżawczymi (his, her, my, your), – posługiwać się zaimkami miejsca (in, on, under, near, behind), – posługiwać się zaimkiem wskazującym (this),(that), – posługiwać się prostymi czasownikami (have got, live to be). Język niemiecki Uczeń powinien: – przedstawić się, powiedzieć gdzie mieszka, przywitać i pożegnać się, – znać nazwy wybranych kolorów, – znać nazwy wybranych zabawek, określić ich kolor, – znać zaimek dzierżawczy mein i dein, – nazwać wykonywane przez siebie czynności, – nazwać wybrane zwierzęta, owoce, kwiaty, – liczyć do 12, – zaśpiewać piosenkę, recytować wiersz. Język francuski Uczeń powinien: – posługiwać się podstawowymi zwrotami grzecznościowymi, – przedstawić siebie i innych (podać narodowość, adres), – nazwać zabawki oraz przedmioty znajdujące się w: piórniku, tornistrze, klasie,    określić ich kolor i wygląd, liczyć w zakresie od 0 do15, – rozumieć polecenia nauczyciela, zadawać proste pytania i udzielać odpowiedzi,    wyrażać prośby, znać krótkie piosenki ,wyliczanki, – posługiwać się zaimkami nieokreślonymi, wybranymi formami zaimków    przymiotnych dzierżawczych, rodzajem męskim i żeńskim przymiotnika, znać    niektóre formy osobowe wybranych czasowników w trybie oznajmującym i    rozkazującym. Religia Uczeń powinien: – znać podstawowe modlitwy (Modlitwa Polska, Pozdrowienie Anielskie, Aniele    Boży, Chwała Ojcu) oraz umieć odmawiać różaniec, – wykonywać odpowiednią postawę podczas modlitwy i liturgii Mszy Św. oraz    nabożeństw, – znać pojęcia i umieć je wytłumaczyć: Dom Boży, ołtarz, tabernakulum, chrzcielnica,    konfesjonał, adwent, ambona, – znać wybrane pieśni kościelne.