WYMAGANIA EDUKACYJNE - KLASA II Edukacja polonistyczna Uczeń powinien: – wypowiadać się jasno, wyraźnie na określony temat, – układać dialogi do konkretnych sytuacji, – czytać głośno, płynnie z uwzględnieniem znaków przestankowych, – czytać teksty z podziałem na role, – czytać teksty po cichu ze zrozumieniem, – wymienić postaci występujące w utworze, – oceniać postępowanie bohaterów, – chronologicznie ułożyć i opowiadać wydarzenia utworu, – rozróżniać nastrój utworu, – redagować pytania do treści, – czytać książki, korzystać ze zbiorów biblioteki, – bezbłędnie przepisywać tekst, – poprawnie pisać z pamięci i ze słuchu, – po uprzednim przygotowaniu pisać krótkie opowiadania, – wyodrębniać główne cechy przedmiotów i opisywać je, – stosować zasady pisania listów i życzeń, – wykazywać rzeczowniki i czasowniki w zdaniu oraz określić ich liczbę, – rozwijać zdania, – używać zdań oznajmujących, pytających, rozkazujących w wypowiedziach. Edukacja matematyczna Uczeń powinien: – poprawnie zapisywać daty, nazywać miesiące, – odczytywać wskazania zegara i dokonywać prostych obliczeń zegarowych, – posługiwać się jednostkami ciężaru, długości i pojemności oraz pieniężnymi, – odczytywać i zapisywać wskazania termometru, – rozpoznawać i odczytywać liczby rzymskie, – wskazywać figury geometryczne i posługiwać się tymi nazwami, – rozpoznawać linie prostopadłe i równoległe, – wyróżniać w zapisie liczby, setki, dziesiątki, jedności, – zapisywać słowami liczby w zakresie 100, – porównywać i porządkować liczby, – zaznaczać na osi liczbowej wskazane liczby, – dowolnym sposobem obliczać 4 podstawowe działania, – dodawać i odejmować liczby w zakresie 100 z przekroczeniem progu    dziesiątkowego, – mnożyć i dzielić biegle w zakresie 30, – zapisywać rozwiązanie zadania za pomocą jednego zapisu, – rozwiązywać proste zadania tekstowe, – układać treść zadań stosownie do przedstawionej sytuacji, formuły matematycznej. Edukacja społeczno-przyrodnicza Uczeń powinien: – znać miejscowość, w której mieszka, – znać zasady współżycia w rodzinie, społeczności klasowej, w grupie koleżeńskiej, – znać zasady prawidłowego przechodzenia przez jezdnię, – rozróżniać rośliny ogrodowe, drzewa i krzewy, – znać zmiany zachodzące w przyrodzie w zależności od pór roku, – znać zasady racjonalnego odżywiania się, – znać elementy pogody, umieć prowadzić kalendarz pogody. Edukacja plastyczno-techniczna Uczeń powinien: – wykonywać prace na określony temat, – określać położenie przedmiotów w przestrzeni, – tworzyć barwy pochodne i nazywać je, – właściwie dobierać materiał do wykonywanej pracy, – zachować porządek w miejscu pracy, – posługiwać się nożyczkami, cyrklem, linijką, nożem, igłą, – przestrzegać zasad bezpieczeństwa. Edukacja muzyczna Uczeń powinien: – głośno i wyraźnie śpiewać piosenki indywidualnie i zbiorowo, – ruchem naśladować muzykę, – rytmicznie czytać zapis nutowy. Edukacja ruchowa Uczeń powinien: – sprawnie wykonywać zbiórki, – wykonywać ćwiczenia zgodnie ze swoimi możliwościami, – dbać o bezpieczeństwo w czasie ćwiczeń. Informatyka Uczeń powinien: – bezpiecznie posługiwać się komputerem, – rozpoznawać podstawowe elementy zestawu komputerowego, – uruchamiać płytę CD_ROM, – posługiwać się programami: Paint, Notatnik, WordPad, – znać funkcje wybranych klawiszy: Spacja, Enter, Shift, CapsLock, Delete, Alt, – umieć zapisać swoją pracę na dysku, – wykorzystać proste programy dydaktyczne do wspomagania uczenia się. Język angielski Uczeń powinien: – nazywać przedmioty znajdujące się w klasie, – znać nazwy wybranych dyscyplin sportowych, – nazywać pomieszczenia w domu, – znać zawody, – godziny w j.angielskim, – tworzyć liczbę mnogą, – stopniować przymiotniki, – powiedzieć, co potrafi/nie potrafi zrobić. Język niemiecki Uczeń powinien: – nazwać wykonywane przez siebie czynności, – zadać pytanie o czynność, – znać nazwy wybranych zwierząt, – znać nazwy wybranych owoców i warzyw, – nazwać wybrane produkty spożywcze, – nazwać części ciała, – nazwać wybrane części garderoby, – zaśpiewać piosenkę recytować wiersz. Język francuski Uczeń powinien: – nazwać przedmioty znajdujące się w: domu, pokoju ,określić ich położenie, kolori    wielkość, przedstawić swoją rodzinę, określić pogodę, dni tygodnia, liczyć w    zakresie od 0 do 100, zapisać poznane rzeczowniki, – rozumieć polecenia nauczyciela, zadawać pytania i udzielać odpowiedzi, wyrażać    prośby, gusty i upodobania, znać krótkie piosenki i wyliczanki, – budować proste zdania w trybie oznajmującym i rozkazującym w formie    twierdzącej i przeczącej, posługiwać się zaimkami nieokreślonymi, wybranymi    formami zaimków przymiotnych dzierżawczych, rodzajem męskim i żeńskim    przymiotnika. Religia Uczeń powinien: – umieć odmawiać różaniec, – znać następujące pojęcia i umieć je wytłumaczyć: Dom Boży, ołtarz, tabernakulum,    chrzcielnica, konfesjonał, adwent, ambona, – zapoznać się z nauką i życiem Jezusa – Syna Bożego w oparciu o tajemnice    Różańca Św., – znać wybrane pieśni kościelne, – angażować się w tworzenie liturgii i nabożeństw (czytania podczas Mszy Św.), – okazywać wdzięczność Bogu i wrażliwości na potrzeby drugiego człowieka.